Arrivederci!

Questo è il post di chiusura del corso. Il blog rimarrà aperto, ma non inserirò più post. Grazie al mio piccolo gruppo di studenti per aver seguito e partecipato alle lezioni e a queste attività on line. Vi sono molto grato: in un corso tradizionale tradizionale avreste lavorato meno. Mi fa molto piacere che vi siate lasciati coinvolgere nella sperimentazione del blog. Continuerò a seguire i vostri blog e comunque penso che ci reincontreremo anche nei corridoi e nelle aule dell'università. Ho già inserito nei vostri blog alcune considerazioni finali, ma dirvi ancora grazie non mi dispiace.
Vi saluto con una frase letta qualche tempo fa e che credo esprima molto bene la funzione che può svolgere una rete di blog: “I store my knowledge in my friends” (Karen Stephenson). Conservare la conoscenza grazie ai propri amici: mi affascina questa idea di un sapere vivo fatto di relazioni...
Grazie ancora e a presto!

Videogiochi: solo una segnalazione

Avevo in mente di scrivere un lungo post sui videogiochi. Dal momento che ho inserito alcune osservazioni nei vostri blog, mi limito a farvi solo una segnalzione. Come dicevo al MIT (Massachussetts Institute of Technology), una delle sedi più prestigiose a livello mondiale per le ricerche sulle tecnologie digitali, hanno attivato un corso di Videogame Theory and Analysis. I materiali del corso sono tra l'altro scaricabili e potrebbero essere il punto di partenza per un buon percorso di approfondimento...
http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Comparative-Media-Studies/CMS-600Fall-2007/DownloadthisCourse/index.htm
Buona lettura! (ma dopo l'esame del 3...)

Le nostre foto su Flickr

Ho trovato finalmente il tempo per inserire le foto fatte durante il corso in Flickr (è un ottimo sistema per non sovraccaricare il proprio blog di immagini....).
Buona visione!
http://www.flickr.com/photos/25911409@N08/sets/72157619140223794/

L'appello del 3 giugno è spostato!

Purtroppo, su incarico dell'Università, il 3 giugno devo essere a Roma per una riunione nel pomeriggio. Con la segreteria didattica ho concordato lo spostamento dell'esame al 4 giugno alle ore 15. L'appello si svolgerà nel mio studio ...luogo ben noto a chi ha seguito il corso!
Scusatemi per il contrattempo e buono studio!

Tutti i materiali inseriti!

Tutti i materiali sono stati inseriti nell'aula virtuale. Ho letto i vostri nuovi post (GRAZIE!), non posso rispondere al momento, ma provvederò al più presto! Devo inserire anche un post sui videogiochi e un doveroso post di ringraziamento a tutti voi!

aula virtuale aggiornata

Ho provveduto ad aggiornare l'aula virtuale con i materiali sulle mappe. Grazie per l'ottima sintesi dell'ultimo incontro che MaryGianky ha inserito in un commento nel blog di Romina... A mercoledì!

La volta scorsa...

La volta scorsa, vista la presenza del collega spagnolo, abbiamo fatto il punto sui vari lavori realizzati nei blog. Ho iniziato a presentare anche il tema delle mappe e dei software per realizzarli...ma domani pomeriggio riprendiamo il discorso.
A domani!

Aula virtuale aggiornata!

Ho aggiornato l'aula virtuale inserendo i materiali relativi agli ultimi incontri.

Nel mezzo del cammin…

Provo a fare il punto del nostro corso…ormai è la sesta volta che ci incontriamo e siamo arrivati a superare la metà del percorso: mancano altri cinque incontri. Abbiamo presentato il corso ed aperto i blog (primo incontro), iniziato a ragionare sul rapporto tra società della conoscenza, nuove tecnologie ed apprendimento (secondo incontro), si è discusso delle metafore di internet e ognuno ha presentato la sua “visione di internet” scegliendo una immagine (terzo incontro), ho presentato alcuni tratti tipici della cybercultura riprendendo le teorie di Lévy e de Kerckhove (quarto incontro), abbiamo parlato di immagini digitali ed introdotto il discorso sugli ipertesti (quinto incontro), abbiamo affrontato il tema della multimedialità e, dal punto di vista più operativo, i criteri di analisi dei siti (sesto incontro). Il tutto cercando di mantenere una dimensione laboratoriale legata alla gestione dei nostri blog. A questo punto i prossimi passi sono: presentazione di software per le mappe (settimo incontro), capire le logiche della comunicazione in rete e dell’e-learning (ottavo incontro), ragionare di Flickr e sperimentarne gli usi didattici (nono incontro), capire cosa sono i learning object (decimo incontro), ed affrontare infine la questione dei videogiochi (undicesimo ed ultimo incontro). Avete osservazioni, proposte, richieste di approfondimento o chiarimento?

Buona pasqua!

Un augurio di Buona Pasqua a tutti voi!

Commistioni

Anch’io propongo una immagine. La mia scelta è forse banale: probabilmente un autoritratto. L’autoritratto di una bibliotecaria al lavoro: il titolo della foto è “Io al lavoro sul web”. L’ho scelta con un modo molto semplice: sono andato su Flickr, utilizzando le opzioni di ricerca avanzata mi sono messo a cercare tra le immagini con licenza creative commons utilizzando come chiave di ricerca il termine “web”. Mi sono fermato su questa foto per un motivo molto semplice. Sono presenti tre elementi che mi affascinano: il libri, il computer ed il fatto che si vive, anche non volendolo, di relazioni. Per doveri professionali mi trovo ad analizzare ed elencare le novità portate dalle tecnologie digitali, ma mi chiedo spesso se si tratta di novità “assolute”: mi sto convincendo sempre di più che ci ritroviamo di fronte a forme di commistione tra vecchio e nuovo. Mescolare tecnologie vecchie e nuove, trovare equilibri in divenire tra esigenze presenti nell’uomo probabilmente da sempre (esprimersi, narrare, disegnare…) e forme e strumenti sempre nuovi: questa mi appare la strada più significativa da percorrere. Più che la logica della contrapposizione, di un uso rigido e puro di degli strumenti e delle tecnologie, mi attirano i possibili rimescolamenti. Una parete di libri, di tradizionalissima carta stampata, un personale computer acceso che immagino proponga un sito web, una persona viva, che mi guarda e che mi ricorda il fatto che siamo comunque in una rete di relazioni per quanto mediate da libri o connessioni internet: quale migliore insieme su cui riflettere? Che ne dite?

La foto, dal titolo "I work on the web" è stata realizzata da webchichen ed è visionabile all'indirizzo http://www.flickr.com/photos/webchicken/1352009526/

Il blog di Silvia

Ho inserito in elenco il blog di Silvia. Silvia ha scritto un altro post: il blog sta diventando una raccolta di citazioni ed aforismi...la prospettiva mi sembra interessante. Mi sono permesso di lanciare una proposta: raccogliere cento citazioni/aforismi. Vi va? Siamo a quota tre...

Una richiesta...

Ho lasciato in studio l'indirizzo del blog di Silvia M., me lo potete segnalare? Così lo inserisco nel blogroll...
Grazie!

Vi segnalo!

Vi segnalo questo post di Marygianky. Ha trovato una immagine molto bella per esprimere la sua concezione di internet. E' un bell'esercizio. Per la prossima volta anche noi potremmo andare alla ricerca di una immagine che esprima la nostra idea di internet.
Nel frattempo vi invito ad inserire commenti e domande nel blog La vita è bella. Questo è l'indirizzo http://marygianky.blogspot.com/2009/03/per-me-internet-rappresenta.html?showComment=1238417220000#c7895678780616756639

Mi raccomando non mancate!

Immagino conosciate tutti il prof. Lorenzo Canova.
Mi permetto di segnalare, raccomandando caldamente la partecipazione, a due eventi da lui organizzati:
La conferenza di Maurizio Calvesi su Marinetti e il Futurismo che si svolgerà lunedì 23 marzo 2009, alle ore 16.30 presso la Sala “Enrico Fermi” della Biblioteca di Ateneo dell'Univesrità degli Studi del Molise
L'inaugurazione della mostra

Dinamismo/ Spazio/ Luce nera
Giacomo Balla/ Lucio Fontana /Roberto Almagno /Sandro Sanna

presso ARATRO archivio delle arti elettroniche- laboratorio per l’arte contemporanea
Università degli Studi del Molise, Campobasso

Mi raccomando non mancate!

Il problema dell'orario è risolto!

Il problema dell'orario è finalmente risolto!
Ho parlato con la Segreteria, e visto che siamo in pochi, possiamo utilizzare il mio studio. Staremo un poco stretti, ma penso che sia meglio così!
Vi aspetto mercoledì alle 17 al terzo piano nel mio studio!

Ripensando al secondo incontro

La volta scorsa sono stati riprese alcune considerazioni di carattere generale sulla società della conoscenza (apprendimento formale, non formale ed informale; i rapporti tra conoscenza e sviluppo sociale ed economico, formazione ed occupabilità) facendo riferimento ad alcuni cambiamenti culturali (ad esempio il discorso fatto da Simone ne La terza fase).
Un approfondimento è stato dedicato alle differenze generazionali riguardo alle nuove tecnologie: è stata presentata e commentata la differenza tra nativi ed immigrati digitali proposta da Prensky.
In conclusione sono state illustrate alcune metafore di internet per ragionare sul rapporto che si instaura con le tecnologie criticando, sulla scia delle suggestioni di Lévy, l’uso della metafora dell’impatto.
Dal punto di vista operativo ci siamo soffermati su una attività molto semplice: come aprire un blog.

Abbiamo il laboratorio!

Ho ricevuto conferma della disponibilità del laboratorio!
La prossima lezione, prevista per giovedì mattina, è anticipata a mercoledì 18 dalle ore 17 alle 20 presso il laboratorio accanto all'aula multimediale del secondo edificio polifunzionale.
Se mi inviate un messaggio a conferma della lettura del post mi fate stare tranquillo...
Arrivederci a mercoledì!

Aula virtuale aggiornata

Ho aggiornato l'aula virtuale inserendo il programma del corso. Potete arrivarci direttamente da qui:

http://serviziweb.unimol.it/unimol/allegati/docenti/2863/materiale/Tecunimol1riv.ppt

Ripensando al primo incontro...

Il primo incontro del corso è servito per presentare il programma e per una prima reciproca conoscenza. Inserirò nell’aula virtuale le slide utilizzate, ma spero di essere riuscito a presentare in modo chiaro le mie intenzioni. Dopo una doverosa introduzione sul tema della cybercultura e quindi della più ampia cornice culturale in cui collocare il discorso sull’uso delle tecnologie digitali, vorrei sviluppare il discorso in due direzioni. La prima direzione è quella del web 2.0 e del social networking. La seconda è quella delle ricadute in termini educativi: questo non è un corso per informatici ma per futuri insegnanti. Il tutto in un contesto che vorrei almeno in parte laboratoriale: discutere di nuove tecnologie senza sperimentarle mi sembra riduttivo (e spero che il blog serva anche a questo…). Mi ha fatto piacere rivedere visi noti, e un grazie particolare va a chi si è già segnalato come lettore fisso del blog! Il fatto che a seguire il corso sia un piccolo gruppo è un vantaggio in quanto permette forme di interazione impensabili per gli altri corsi che abitualmente tengo qui in università.
A giovedì, sperando di risolvere i problemi logistici e di orario di cui si era discusso la volta scorsa…

Benvenuti!

Ho appena creato il blog del corso! Questo è il primo post. Mi serve solo per salutarvi! In un successivo post inserirò la presentazione del corso e le prime riflessioni sul primo incontro. A presto!